大学评估排名第七位的建国大学‘走向5大名牌私立大学’

- 史上首次进入前10位的背景? ‘学生教育’领域跃居第3位

- ‘教授研究’领域10位→8位，‘声誉’领域9位→8位

- 教授人均国际学术杂志论文居第4位，人文系教授研究连续3年位居第1位

- 就业创业优势...创业教育比率在所有学科门类中排名第1位, 证明是‘创业教育圣地’

建国大学(校长田英载)对《中央日报》‘2022年全国大学评估’中评估指标大部分上升，记录综合排名第7位一事表示:“出现了历史最高排名。这被认为是为迎来2031年创学100周年的时刻，致力于引领时代变化的创意人才、融合人才教育的结果。作为能够为社会做出贡献的大学，我们将继续保持这一成长动力。”

这是建国大学自1994年实施该评估以来首次进入十强。从2016年开始上升的综合排名，再从去年的第11位足足上升了4个名次，今年首次进入了前10位。如果只考虑私立大学，排名就是第6位。

建国大学记录在学生教育领域排名第3位、教授研究排名第8位、声誉排名第9位，在综合领域和各学科门类评估中的排名全面大幅上升。

建国大学也在往年评估中的纯就业率、在读生创办公司、创业教育比率等‘学生教育’领域的竞争力一直得到了认可，尤其是今年从去年的第9位上升到第3位，足足上升了6个名次。

特别是在学生创业支援及成果指标中跃居第2位(去年第10位)。这是我校全力帮助学生被选定预备创业套餐、初期创业套餐、实验室创业支援等国家机关的创业项目以及被选为首尔市校园城事业等多种支援事业的运营后积累的结果。再加上，创业教育比率在人文、社会、自然科学、工学等全学科门类中排名第一，毫不逊色于‘创业教育的圣地’。例如，建国大学在去年参加评估的所有大学中培养出了最多的80名在读生创业者。(其他指标:在读生创办公司数第3位，公司平均销售额第4位，在读生创业支援金额第7位)

以教授的论文成果、研究费、技术转让收入等为主要指标的教授研究领域(10个细节指标)也比去年上升了1个名次，而教授人均国际学术杂志论文指标(第8位→第4位)的上升引人注目。此外，还记录了国际学术杂志论文每篇被引用排名第10位、人文社会教授人均著作与译作出版排名第6位、科学技术教授人均产学合作收益排名第12位。

按学科门类评估结果，人文门类与去年一样在综合评估中排在第7位，而是在以教授们的论文成果和研究费等为主要指标的教授研究领域(10个细节指标)连续3年位居第一。从具体指标来看，人文门类中教授人均国际学术杂志论文第1位、教授人均校外研究费第5位、国际学术杂志论文每篇被引用第5位等都进入了前五。

通过这样的结果，评估企业偏好大学、高中入学推荐大学、家长升学偏好大学等的‘声誉’领域也排在第9位，时隔1年上升了1个名次。

田英载校长表示:“此次评估提供了我校为跃升为世界100强大学而更加努力的契机”，“为了能够进入国内5大名牌私立大学， 我将与建国成员们一起继续成长下去。”

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