●2022年中央一号文件日前发布。“今年中央一号文件突出强调大力发展县域富民产业,我认为这是以县域为主阵地,夯实一二三产业融合发展基础、助推乡村产业兴旺的重大战略举措。”全国政协委员、西北农林科技大学教授霍学喜认为,通过优化县域创新创业环境和经济发展环境,支持大中城市疏解产业并向县域延伸,有助于缓解大中城市的发展压力,也有助于营造有效的县域市场经济环境;通过加强县域基层组织体系创新和产业治理能力提升,促进数字化、智能化技术与县域特色优势产业深度融合,将有助于形成产业链与创新链深度融合的产业发展新业态,进而提升县域经济的总体竞争力。展望未来,霍学喜建议,借鉴我国在创建产业开发区方面的成功经验和做法,创建特色明显和优势突出的县域产业园区,并持续创新和完善县城产业服务功能;合理规划县域经济功能区,引导具备条件的中心镇发展专业化中小微企业集聚区,推动重点村发展乡村作坊、家庭工场,可为传统特色产业和劳动密集型产业转型发展和现代化营造良好发展环境。

●如何促进学生的劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合?全国政协委员、北京市第四中学校长马景林认为,劳动教育要家校社协同。第一,强化家庭教育责任意识。要让家长深信参与劳动对个人全面成长至关重要,认同劳动与知识学习密不可分的关系。要广泛宣传普及家庭教育促进法,帮助广大家长树立正确的家庭教育观,树立崇尚劳动、尊重劳动的良好家风;第二,探索家校合作有效路径。支持学校强化对家庭教育的指导,利用家长学校、家长委员会、家长会等多种途径密切家校联系,鼓励家校社区携手开展社会公益劳动等,使劳动教育切实融入家庭日常生活。加强社区家庭教育指导服务站点建设,协调家、校和社区的合作,开展高质量的生活本领教育;第三,健全配套政策措施,帮助学校拓宽与社区和社会有关方面的沟通渠道,就场地运营、资源互通、安全保障等制定专项细则,有效发挥社会力量的资源、资金、人才优势。

资料来源:《人民日报》《人民政协报》　周蔚/整理

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